Terapia Ręki

Ręce to jedno z najcenniejszych narzędzi poznania, a co za tym idzie, nabywana nowych umiejętności, czyli rozwoju. Ich rola szczególnie wyraźnie widoczna jest w obszarze samoobsługi, komunikacji, w nauce i zabawie. Ręce nie pracują w odosobnieniu, a w połączeniu z tułowiem, wzrokiem, słuchem, dotykiem, bez wpływu nie pozostaje także funkcjonowanie emocjonalne. Terapia ręki czerpie więc z wielu dziedzin, a mianowicie z integracji sensorycznej, pedagogiki, psychologii, fizjoterapii, neurologii, terapii pedagogicznej i wielu innych. Ma ona na celu zaangażowanie całej kończyny górnej w wykonywanie różnorodnych zadań, które poprawić mają jej funkcjonowanie i doskonalenie ruchów precyzyjnych, w tym także przygotowanie ręki do jednej z najwyższych funkcji jaką jest pisanie. Najkrócej zdefiniować można ją jako ćwiczenia całego ciała prowadzące do stabilizacji centralnej i swobodnej pracy kończyn, którym należy nadać strukturę i odpowiednio zaplanować w czasie co ma prowadzić do takiej pracy ręki, aby realizowała ona swoje funkcje w możliwie najlepszy sposób! Przyczyn, które zaburzają prace ręki jest bardzo wiele i często nie wystarczy szukać ich w samej ręce, ale także w funkcjonowaniu wzrokowym, czy integracji sensorycznej dziecka. Stąd do terapii ręki podejść należy wieloetapowo, dokładnie diagnozując, co leży u podłoża trudności dziecka. Często jest to praca zespołowa, która wymaga pracy wielu specjalistów z różnych dziedzin.