Terapia Integracji Sensorycznej (SI)
Terapia Integracji Sensorycznej ( Si )
Integracja sensoryczna (SI) to zdolność do rozumienia i odbierania bodźców z receptorów wszystkich zmysłów: wzrokowych, słuchowych, węchowych, smakowych, dotykowych (czucie powierzchniowe), proprioceptywnych (czucie głębokie), przedsionkowych (zmysł równowagi).
Terapia odbywa się na specjalnie wyposażonej sali terapeutycznej, a prowadzi ją wyszkolony terapeuta integracji sensorycznej.
Podczas zajęć terapeuta stwarza dziecku warunki, które mają prowadzić do integracji zmysłów oraz właściwej reakcji układu nerwowego na odbierane bodźce.
Zaburzenia integracji sensorycznej objawiają się trudnościami w odbiorze, analizie oraz interpretacji bodźców docierających do dziecka a pojawiać się mogą na różnych etapach jego rozwoju i dotyczą różnych obszarów jego funkcjonowania.
Objawy zaburzeń SI
- admierna wrażliwość na bodźce dotykowe, wzrokowe, słuchowe, ruch – może obawiać się takimi zaburzeniami zachowania jak: rozdrażnienie, wycofanie się, unikanie określonych rodzajów ubrań lub jedzenia, rozpraszalność lub lęk np. podczas pobytu na placu zabaw,
- zbyt mała wrażliwość na bodźce – dziecko może poszukiwać intensywnych wrażeń sensorycznych takich jak np. celowe uderzenie ciałem w jakiś przedmiot, kręcenie się wokół własnej osi, ignorowanie bólu, nieświadoma zmiana pozycji ciała, zachowania od nadwrażliwości do podwrażliwości,
- zbyt wysoki lub niski poziom aktywności ruchowej – dziecko może mieć trudności z koncentracją, zachowaniami impulsywnymi,
- problemy z koordynacją ruchową – mogą dotyczyć umiejętności z zakresu dużej motoryki np. chodzenie, bieganie, łapanie i rzucanie piłki, lub małej motoryki np. czynności precyzyjne takie jak rysowanie czy pisanie. Niektóre dzieci mogą mieć problemy z równowagą lub z nauczeniem się nowej czynności, która wymaga koncentracji ruchowej,
- opóźnienie w rozwoju mowy, w rozwoju ruchowym i trudności w nauce – mogą występować problemy w nauce mimo normalnego poziomu inteligencji,
Diagnoza procesów integracji sensorycznej zajmuje zwykle od 2 do 4 spotkań, trwających około 60min w zależności od aktywności i nastroju dziecka.
I wizyta
to wywiad z rodzicami na którym omawiany jest przebieg ciąży, rozwój dziecka.
II/III wizyta
obserwacje dziecka podczas spontanicznej aktywności oraz w sytuacjach zadaniowych; przeprowadzenie testów, ocena poziomu integracji zmysłów.
IV wizyta
omówienie wyników badań oraz zaleceń do terapii dziecka, które rodzic otrzymuje w formie pisemnej.